Desain Penelitian (pt 03)

 

Desain Penelitian

Hello everyone!! Welcome to my blog.

Kali ini aku akan membahas mengenai materi Desain Penelitian (pt. 03) untuk memenuhi tugas mata kuliah Penelitian Kualitatif offering P7 yakni tugas Deskripsi Novelty dan Analisis Kritis Artikel.

Artikel yang aku gunakan membahas mengenai “ANALISIS KUALITATIF STRATEGI PEMBELAJARAN GURU FISIKA: RELEVANSINYA DALAM PENGEMBANGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN SELF-EFFICACY SISWA”. Yuk simak penjelasannya..

Analisis Kritis :

·       Tujuan Penelitian        :

(1) Mendeskripsikan strategi pembelajaran yang diciptakan oleh guru fisika pada siswa kelas XI IPA 1 di SMA Negeri 1 Singaraja, (2) Mendeskripsikan motivasi berprestasi siswa kelas XI IPA 1 pada pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Singaraja, (3) Mendeskripsikan self-efficacy siswa kelas XI IPA 1 pada pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Singaraja, serta (4) Mendeskripsikan relevansi strategi pembelajaran guru fisika dalam pengembangan motivasi berprestasi dan selfefficacy pada siswa kelas XI IPA 1 di SMA Negeri 1 Singaraja.

·       Metode Penelitian       :

Desain penelitian ini adalah kualitatif. Pelaksanaan penelitian dilakukan melalui tiga tahap, yakni: (1) tahap pra-lapangan, (2) tahap lapangan, dan (3) tahap pasca lapangan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Singaraja pada Tahun Ajaran 2016/2017

·       Hasil Penelitian           :

(1) Strategi pembelajaran guru fisika di SMA Negeri 1 Singaraja di kelas XI IPA 1 adalah strategi pembelajaran berbasis masalah, yang mengacu pada pemecahan masalah kontekstual melalui diskusi kelompok. Bahan/materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, metode/strategi pembelajaran, alat/media pembelajaran, serta sumber pembelajaran tergolong baik; (2) Motivasi berprestasi siswa kelas XI IPA 1 pada pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Singaraja tergolong tinggi. Aspek tanggung jawab, mempertimbang-kan risiko pemilihan tugas, selalu berusaha, suka menerima umpan balik atas perbuatan atau tugas yang dilakukan, memiliki keinginan untuk menjadi yang terbaik dan terlihat unggul, inovatif, dan suka bersaing sudah tampak pada siswa dan tergolong tinggi; (3) Self-efficacy siswa kelas XI IPA 1 pada pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Singaraja tergolong cukup tinggi. Aspek strength (kekuatan), dan generality (generalitas) sudah ditemukan pada diri siswa dan tergolong tinggi; (4) Relevansi strategi pembelajaran guru fisika dalam pengembangan motivasi berprestasi dan self-efficacy pada siswa kelas XI IPA 1 di SMA Negeri 1 Singaraja mengacu pada aktivitas pembelajaran yang memicu motivasi berprestasi dan selfefficacy siswa.

Novelty :

Pada artikel tersebut terdapat novelty yaitu data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi data dengan pemberian kuesioner mengenai motivasi berprestasi dan self-efficacy. Sumber data penelitiannya yaitu 1 orang guru fisika yang mengajar di kelas XI IPA 1 serta 5 orang siswa kelas XI IPA yang masing-masing diperoleh secara purposive sampling dan snowballs sampling. Purposive sampling adalah salah satu teknik sampling non random sampling dimana peneliti menentukan pengambilan sampel dengan cara menetapkan ciri-ciri khusus yang sesuai dengan tujuan penelitian sehingga diharapkan dapat menjawab permasalahan penelitian. Teknik snowballs sampling adalah suatu teknik dalam pengambilan sampel dengan analogi seperti bola salju yang menggelinding. Maksudnya bola salju yang menggelinding adalah sampel yang didapatkan mulanya kecil, kemudian lama-kelamaan ketika menggelinding, bola salju tersebut akan menjadi besar. Snowballs sampling ini digunakan dalam penggunaannya memperhatikan sampel kecil, atau sampel yang sesuai dengan kriteria-kriteria. Lalu, setelah sampel kecil tersebut terkumpul maka selanjutnya adalah mencari sampel-sampel lain yang berdasarkan komunitas sampel awal, dan selanjutnya sampai dengan sampel yang dibutuhkan terpenuhi.

Thank you everyone!!

Artikel Desain Penelitian bisa diakses disini